כמדריכה ליצירה בחינוך מיוחד אני רואה את ההשפעה הגדולה של יצירה על חיי הילד בצורה דרסטית. מעבר לתגובות המתלהבות של ילדים שחל שיפור במצבם אני רואה את ההשפעה על נפשם ועל תפקודם.

הרוב המוחלט של הילדים בימינו שקועים במסכים יותר מהמומלץ, וזה משפיע על התפתחותם לרעה, כי זה הופך לזמן מת ללא התפתחות ממשית שילד היה צריך לרכוש בזמן משחק דמיון עם חבר, בזמן טיול או בזמן ששקע במחשבותיו.

אני רואה בעבודתי זכות גדולה לתת זמן איכות לילדים, להרחיב את את תחושותיהם, לאפשר להם לשקוע בתוך עצמם בזמן היצירה.

ברגעים אלו, המוח שלהם משנה ערוץ, הזרמים בתוכו משפיעים לטובה לטווח ארוך. המוטוריקה העדינה, גם היא תורמת להתפתחות המוח לטווח ארוך. לדוגמא: בזמן חידוד המוטוריקה העדינה אזורים במוח האחראים על קליטת מידע חדש, מכינים קרקע ללימוד בעתיד.

אני אוהבת את הילדים שלי, אבל כאשה, כמורה, הבנתי שאני אוהבת את כל הילדים בעולם! צר לי לראות איך הם מתנתקים למעולם וצוללים לטוך המסכים עם תוכן שנוי במחלוקת.

אני רוצה לתת להם את אחד הדברים היפים בחיים: אפשרות לצלול לתוך העולם הפנימי שלהם ולאפשר להם לגלות את היופי בעשייה.